Минпросвещения предложило школам убрать ряд англицизмов

— То, что предлагает министерство, гораздо более сложно и длинно. Понятие «буллинг» закрепилось как некий термин, а предложение министерства — это скорее описание, поэтому «травля» было бы точнее. Хотя есть, наверное, какие-то нюансы, различающие буллинг и травлю, но и в буллинге, и в травле присутствует массовость субъектов — много людей травят, преследуют одного. В предложениях министерства этого нет, поэтому мне они не кажутся удачными.

— Если «толерантность» будет «взаимоуважением», насколько это корректно?

— Здесь есть разница в смыслах: взаимоуважение более сильное в смысле положительного отношения, потому что толерантность — это терпимость, допущение чужого, а взаимоуважение — это уже следующий шаг, когда не просто терпимо относишься к чему-то, но и уважаешь. Мне кажется, здесь меняется смысл.

— «Гендерные особенности» теперь — «особенности пола».

— Это очень важная биологическая вещь, и в свое время появление слова «гендер» стало поводом для вытеснения слова «пол», и теперь мы видим некоторую обратную реакцию. Поэтому я бы считал, что это не замена, а принципиальная конкурентная борьба, связанная с тем, как относиться к различиям между мужчинами и женщинами: рассматривать это с точки зрения физиологии, биологии или рассматривать с точки зрения социологии.

— Такая инициатива — курс на избавление от англицизмов?

— Думаю, что это и курс на избавление от англицизмов, но это и замена с точки зрения идеологии понятийного аппарата, не только замена слов.

— Так ли часто эти слова используются в образовательном контексте, чтобы поднимать вопрос о замене?

— Мне трудно судить о том, насколько часто это присутствует, я думаю, что в разных школах и учреждениях присутствует в разной степени. Но здесь скорее речь идет о конкуренции разных взглядов на образование и воспитание, в этом смысле частотность этих слов не так важна, а важна конкуренция с точки зрения министерства, мне кажется, вытеснение этих слов из образовательного пространства.